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四川金7乐前区和值:幼儿园大班教案《拉拉钩》含反思

体彩网四川金7乐 www.ecprl.tw 时间:2019-03-16字体大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《拉拉钩》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往,感受歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分,体验与同伴合作表演的快乐,快来看看幼儿园大班《拉拉钩》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《拉拉钩》含反思

  活动目标:
  1.感受歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。
  2.探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。
  3.体验与同伴合作表演的快乐。
  4.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
  5.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:
  录音机、音乐磁带《拉拉勾》

  活动过程:
 ?。ㄒ唬┙淌σ加锥匾湟延械那樾骶?,为歌曲学习做好准备。
  1.教师:你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗?事情发生后心情是怎样的?
  2.教师:当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候,你的心情又是怎样的?
  3.教师:如果你和好朋友之间发生矛盾,你有什么好办法可以解决?

 ?。ǘ┯锥С?br />  1.教师:示范唱歌曲《拉拉勾》,引导幼儿重点关注歌词内容。
  教师:请你们仔细听一听,老师的歌里唱了些什么?
  2.教师再次示范唱歌曲,引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化。
  教师:你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同?
  3.教师引导幼儿初步学唱歌曲,注意在唱到切分音符和休止符处,教师要有较明显的动作暗示。
  4.教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分(用断顿的唱法演唱前半部分,轻快的唱法演唱后半部分。)

 ?。ㄈ┯锥锤璐誓谌荽幢喽?,学习与同伴合作表演。
  1.幼儿根据每一句歌词内容,分乐句创编响应的动作和表情。
  2.教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容,重点创编动作:生气、不理睬、翘嘴巴。

  活动延伸:
  熟悉歌曲后,启发幼儿在歌曲的最后两句做出各种友好的动作,如拥抱、触摸、拉手等。

  教学反思:
  《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲,同时对培养幼儿的行为习惯是至关重要的。全曲分为前后两个部分,中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度,不仅曲子长,其中加入了休止符、倚音等修饰音,在演唱上较难以表现,且根据教学要求,还要求幼儿结合动作进行表演,以分别突破重难点。
  开始幼儿显得兴趣不大,我的主要教学流程还是欣赏——理解——学唱,幼儿刚开始学得比较乏味,但后来我加入了间奏的拍手以及旋律的简单动作,稍微给学习增加了一丝趣味。后面部分幼儿参与积极性强。在熟悉了歌曲的基础上,我组织幼儿将旋律演唱和动作表演相结合,从唱到动作、从集体到小组,变换的表演方式让幼儿体验了各种形式的乐趣,也感受到了音乐到来的快乐、并在活动中让幼儿学会爱自己、爱同伴,对幼儿的积极品质起到了一定的促进作用。

小百科:两个小指缠绕拉钩,一般为许诺的一种方式,常用语“拉钩上吊,一百年不许变”。